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1、大學生信息素質培養(yǎng)初探　(一)高職院校大學生信息素質培養(yǎng)的必要性　　　　信息素質是指人們在工作中運用信息，學習信息技術，利用信息解決問題的能力。信息素養(yǎng)既是一種能力素質，更是一種基礎素質，其主要內涵可以歸納為信息意識，信息能力，信息道德三個方面的素質。從廣義上看，信息素質是一種自由的藝術，它包括了社會、文化和哲學等內容。信息素質可以分為工具素質、資源素質、社會結構素質、研究素質、出版和傳播信息素質?！　⌒畔⑺仞B(yǎng)決定了一個人運用知識和創(chuàng)造知識的能力，是創(chuàng)新素質教育環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)，是人才成功的基礎。知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新一刻也離不開信息，信息

2、素質已成為國際型人才的重要條件之一，信息素質教育目標是培養(yǎng)學生具有適用信息社會的知識結構，繼續(xù)學習，研究能力和批判思維，促進學生的全面發(fā)展。筆者認為，圖書館作為文獻信息最便捷，最可靠的提供商，是校園網(wǎng)中文獻信息資源中心，文獻信息服務中心，信息素質教育中心，應該發(fā)揮自身的優(yōu)勢，使其成為信息素質教育的人才培養(yǎng)基地。提供多功能，全方位的信息服務。學校信息化建設給高職院校圖書館帶來了極大的機遇，開展大學生信息素質教育是高職院校圖書館義不容辭的任務。圖書館必須把培養(yǎng)學生的信息能力，提高學生的信息素養(yǎng)，提到重要的工作日程上來?！　「呗氃盒D書館作為

3、高職院校的文獻資料和信息中心，是學校教學和科研服務的堅強后盾，在高職院校中占據(jù)著重要的地位。同時，圖書館也是大學生吸取知識，開闊視野，陶冶情操的重要場所，隨著自動化、網(wǎng)絡化程度的提高，高職院校圖書的信息服務內容、手段和方式都發(fā)生了巨大變革，其教育和信息服務功能已上升到主導地位，向用戶提供所需信息和進行用戶信息教育成為圖書館新的工作重點，使教育職能得到了強化。因此，在大學生的信息素質教育中，高職院校圖書館必須發(fā)揮更重要的作用，采取更主動的措施來提高大學生的信息素質?！　　　?二)高職院校大學生的信息素質現(xiàn)狀　　　　有些學生對信息缺乏需求，

4、其求知欲往往局限在教科書上。有些學生，雖然對信息有需求，但信息能力卻不強，具體體現(xiàn)在不能駕馭信息語言，缺乏圖書館、網(wǎng)絡、通訊、計算機知識，不了解圖書館工作性質，不懂得檢索方法，無法簡捷地獲取需要的信息、知識，面對浩如煙海的信息海洋無從下手。　　個別教師對引導學生利用圖書館不得力，阻礙了學生信息意識的覺醒與提高，還有許多能力較差的館員，不僅嚴重損害圖書館館員的形象，而且耽誤廣大學生的學業(yè)?！　　　?三)圖書館如何進行信息素質教育　　2　　在實施信息素質教育過程中可把高職院校圖書館和校園網(wǎng)作為重要教學實驗基地，可利用圖書館豐富的信息資源及其

5、人力資源共同開辟對學生信息素養(yǎng)教育的新途徑，加強對信息素質的宣傳，培養(yǎng)學生信息意識，利用圖書館的網(wǎng)站，宣傳欄和剪報欄等工具，向學生提供一些關于信息的特征，信息的地位和作用等內容的信息資料，對學生進行信息意識教育，使學生認識到現(xiàn)代社會信息的重要性?！I造信息環(huán)境，達到潛移默化的效果。眾所周知，環(huán)境對人的能力的培養(yǎng)起著很大的作用，在信息素質的培養(yǎng)上也不例外。高職院校圖書館是學生頻繁光顧的地方，在圖書館建立一個全方位、多層次，有利于激發(fā)信息意識的環(huán)境可對學生信息素質的培養(yǎng)起到潛移默化的作用，讓學牛增強信息意識?！　D書館必須對學生進行主動地導

6、向，通過對學生的引導，使其更好的認識圖書館，了解圖書館的信息資源的組織方式及獲取途徑，使其養(yǎng)成利用圖書館來解決所遇到的實際問題的能力。一是新生入館教育，對新生開展入館教育，剛踏人大學的新生，對圖書館有一種新鮮感和陌生感。通過對新生的人館教育，使他們了解圖書館的館藏結構，工作流程，規(guī)章制度等。樹立他們基本的圖書館觀念，為他們以后更好的使用圖書館奠定良好的基礎，二是新書推薦。通過推薦新書，舉辦專題講座等形式來普及現(xiàn)代信息技術知識?！　￠_展讀者培訓工作，我國高職院校文獻檢索課一直存在著實際操作能力不足，現(xiàn)代技術知識不足等缺點。因此，由圖書館組

7、織大學生現(xiàn)代信息技術培訓已成為大學生信息能力提高的重要途徑之一?！　≡谛D書館網(wǎng)上發(fā)布文獻檢索網(wǎng)上通用指南，在圖書館網(wǎng)上設立BBS、留言簿、電子郵件等方式接受用戶的問題、意見和建議，工作人員可及時進行解答。通過改革調整文獻信息檢索課程的教育內容和方式，比如減少中外文檢索工具書的理論教學比重，加大電子光盤數(shù)據(jù)庫，中外聯(lián)機檢索系統(tǒng)因特網(wǎng)信息資源檢索的比重。　　總之，要培養(yǎng)學生的信息意識，必須加大信息宣傳，營造文化氛圍，潛移默化刺激學生的信息神經(jīng)細胞，組織讀書協(xié)會，讓學生積極參與，增加對信息的興趣，加大力度抓好學校圖書館建設，使學生有條件并樂

8、意到圖書館獲取信息，豐富知識，拓展視野。同時，教師也要積極利用圖書館獲取信息資料，充實教學內容，教師以身作則，在學生中會起到潛移默化的作用，學生學有榜樣，信息意識自然會加強?！　　　?四)圖書館應不斷加強自