《高校教育信息化建設(shè)工作芻議.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、高校教育信息化建設(shè)工作芻議摘要：教育信息化就是在教育領(lǐng)域應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)。很顯然，如果不從外界獲取信息，任何一個系統(tǒng)就只能停滯不前，直至無法適應(yīng)時代而被淘汰。所以，應(yīng)當(dāng)深入開發(fā)、廣泛利用信息資源，優(yōu)化教學(xué)要素結(jié)構(gòu)，加速教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。本文就現(xiàn)階段高等教育信息化發(fā)展存在的問題進(jìn)行分析，并就如何更好的推進(jìn)高校教育化提出了若干建議。關(guān)鍵詞：高校教育信息化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)發(fā)展0引言我們面臨的是一個信息技術(shù)被廣泛應(yīng)用的時代，在高校開展教育信息化建設(shè)就是意味著運(yùn)用信息技術(shù)在高校營造一個完全開放的物理和文化氛圍，建設(shè)更為豐富的教學(xué)資源，探索更為有效的教

2、學(xué)方法和教學(xué)模式，為提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益、培養(yǎng)素質(zhì)合理尤其具備創(chuàng)新素質(zhì)和信息素質(zhì)的人才服務(wù)，也為高校走出圍墻，對外進(jìn)一步開放教學(xué)資源，提高自身競爭能力創(chuàng)造條件。開展教育信息化建設(shè)是信息時代高校生存與發(fā)展的需要。教育信息化是指在教育與教學(xué)的各個方面，以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，以深入開發(fā)、廣泛利用信息資源為重點(diǎn)，以培養(yǎng)適應(yīng)信息社會需求的創(chuàng)新型人才為目的，加速現(xiàn)實(shí)教育現(xiàn)代化的系統(tǒng)工程。高等教育信息化建設(shè)直接關(guān)系到整個教育改革和教育現(xiàn)代化的系統(tǒng)工程，對于我們傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式來說是一個全新的課題。1信息化過程中存在的問

3、題1.1認(rèn)識片面，重硬件輕軟件重硬件輕軟件，重開發(fā)輕維護(hù)是網(wǎng)前信息系統(tǒng)建設(shè)較為突出的問題。不少單位重視硬件的購買，認(rèn)為購買了一批設(shè)備，通過傳輸介質(zhì)連成網(wǎng)絡(luò)就是“信息化”了，忽視軟件工程，更不了解軟件才是MIS的根本內(nèi)容。MIS本身的高技術(shù)性、高難度性是造成系統(tǒng)難予成功的主要因素之一，不能理解這個重要因素勢必造成系統(tǒng)維護(hù)和管理人員配備不足，影響系統(tǒng)正常運(yùn)行。網(wǎng)絡(luò)的建成并不一定意味著信息化建設(shè)達(dá)到一個比較高的水平。信息化管理不能包含所有教育的內(nèi)涵，但沒有信息化是缺乏深度與前景的。1.2規(guī)劃不合理，重復(fù)建設(shè)造成浪費(fèi)高校信息化建設(shè)要達(dá)到什么

4、目的，如何實(shí)施等等，都應(yīng)該有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃并經(jīng)過專家充分論證。但我們的現(xiàn)實(shí)情況卻經(jīng)常是信息化的建設(shè)獨(dú)立于高校整體建設(shè)之外。一般認(rèn)為，購買的硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備越先進(jìn)越好，系統(tǒng)軟件功能越強(qiáng)越好，數(shù)據(jù)庫軟件檔次越高越好。事實(shí)上，平臺越先進(jìn)，設(shè)備越復(fù)雜，應(yīng)用軟件反而越不易于開發(fā)和維護(hù)。當(dāng)教職工應(yīng)用水平有所提高的時候，新的要求被提出，舊的體系不能滿足需要，一些細(xì)節(jié)的瓶頸制約了整個網(wǎng)絡(luò)體系的發(fā)展，這個時候重建網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的成本就非常高。1.3溝通協(xié)調(diào)不夠，信息孤島普遍存在“信息孤島”產(chǎn)生主要是由于指導(dǎo)部門沒有及時有效的指導(dǎo)教育信息工程的建設(shè)，沒出

5、針對教育信息化工作進(jìn)行長遠(yuǎn)規(guī)劃，也沒出臺統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，致重復(fù)投資的情況十分嚴(yán)重?！靶畔⒐聧u”形成的原因，還有各教育機(jī)構(gòu)在地區(qū)與地區(qū)之間，高校與高校之間相互不合作，不但不能加強(qiáng)信息共享，反而造成信息封鎖。1.4教師、行政、教輔人員應(yīng)用水平有限，資源技術(shù)利用率不高從目前一些高校教育信息化實(shí)施情況來看，由于有些教師對與信息化教育相匹配的新型教學(xué)模式的構(gòu)建不重視甚至根本不去考慮，造成一個“怪圈”3。一方面認(rèn)為投資教育信息化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)短缺；另一方面花費(fèi)了大量資金建設(shè)起來的多媒體計(jì)算機(jī)教室、遠(yuǎn)程教學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園網(wǎng)等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施和大量的

6、教育信息資源卻閑置在那里，對一線的教學(xué)改革起不到多大的實(shí)質(zhì)性作用，僅成為供檢查、參觀、炫耀的奢侈品，并且隨著時間的推移面臨升級換代的貶值風(fēng)險(xiǎn)。2推進(jìn)教育信息化發(fā)展的對策建議2.1信息化建設(shè)應(yīng)該納入高校全局發(fā)展之中高校領(lǐng)導(dǎo)對教信息化的態(tài)度和觀念是知識管理的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)的重視并親自參與是系統(tǒng)建設(shè)成功的重要因素，因此，對“領(lǐng)導(dǎo)工程”、“一把手工程”重要性的認(rèn)識必須到位。高校的信息化建設(shè)要有長久的發(fā)展，發(fā)揮其應(yīng)有的效能，必須做到“建、管、用”并重，三者相輔相成。硬件建設(shè)是前提條件，沒有一定的硬件環(huán)境，教育信息化就缺少必要的條件；設(shè)備管理是基礎(chǔ)

7、，管好設(shè)備，才能充分發(fā)揮其效能，體現(xiàn)設(shè)備的價值；有效運(yùn)用是最終的目的，只有真正使用起來，才能確保教育信息化的普及和水平的提高。因此，“建、管、用”是推進(jìn)高校信息化建設(shè)必不可少的三個基本而且重要的構(gòu)件。首先，校園信息系統(tǒng)建設(shè)必須要有信息化建設(shè)的總體規(guī)劃，要將信息化建設(shè)納入到有目的、有計(jì)劃、有步驟的系統(tǒng)建設(shè)工程之中。在實(shí)施過程中，應(yīng)做到以“內(nèi)力為主，外力為輔”，即高校要有信息需求愿望作牽引，這是實(shí)施系統(tǒng)建設(shè)的原動力。如果說系統(tǒng)建設(shè)初期“外力”是一種有效的牽引而又必須遵從的話，那么，當(dāng)系統(tǒng)建立起來之后的進(jìn)一步完善，并使之不斷上升到一定的層

8、次時，則必須要有高校本身的信息化需求作為內(nèi)在的驅(qū)動動力。其次，任何一個單位的信息系統(tǒng)其功能會隨著管理模式的變化而增減。其應(yīng)用也會隨著用戶思維的發(fā)展而不斷變化。高校建立信息系統(tǒng)，必須要擁有自己的技術(shù)力量，有一支為推進(jìn)信息化建設(shè)而堅(jiān)持不懈