《遼寧省沈陽(yáng)市2018屆高三第三次模擬考試語(yǔ)文試題+Word版含解析.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、高考資源網(wǎng)（ks5u.com）您身邊的高考專家www.ks5u.com2018年沈陽(yáng)市高中三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（三）語(yǔ)文第I卷閱讀題―、現(xiàn)代文閱讀論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。漢字，這個(gè)由點(diǎn)橫豎撇捺所構(gòu)成的方塊體，像一只多姿多彩高深莫測(cè)的魔方，就用那么多的筆畫，上下組合，左右搭配，縱橫交錯(cuò)，內(nèi)外包容，變幻出形態(tài)各異的魔塊，構(gòu)成各式各樣的字體。對(duì)于漢字的構(gòu)造，傳統(tǒng)有“六書”的說法。“六書”是指象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。東漢許慎在《說文解字》里對(duì)“六書”進(jìn)行了解釋，并舉了例字?！耙辉恢甘?。指事者，視而可識(shí)，察而見意，上下是

2、也。二曰象形。象形者，畫成其物，隨體詰詘，日月是也。三曰形聲。形聲者，以事為名，取譬相成，江河是也。四曰會(huì)意。會(huì)意者，比類合誼，以見指搗，武信是也。五曰轉(zhuǎn)注。轉(zhuǎn)注者，建類一首，同意相受，考老是也。六曰假借。假借者，本無(wú)其字，依聲托事，令長(zhǎng)是也?！薄傲鶗钡恼f法，只是人們根據(jù)漢字的形體結(jié)構(gòu)和使用情況而加以分析歸納出來(lái)的字體分類，并非六種造字方法，因?yàn)椴豢赡苡姓l(shuí)先制定方法再進(jìn)行造字。漢字本身就是藝術(shù)品。它的書寫發(fā)展演變經(jīng)過了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、行書、草書等不同歷程和創(chuàng)新推進(jìn)，更有那些歷代的書法家們把漢字揮灑得或古樸端莊，或龍飛風(fēng)舞，

3、或力透紙背，或飄逸悠然，風(fēng)情千種，儀態(tài)萬(wàn)方，淋漓盡致，燦爛輝煌。如果說中國(guó)畫也能以自己的特色屹立于世界繪畫之林，能與西洋畫并駕齊驅(qū)或在商品市場(chǎng)上比油畫稍有遜色，那么，世界上沒有任何其它文字能與漢字的書法相媲美，漢字書法是全球獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷、無(wú)與倫比的藝術(shù)瑰寶。-23-www.ks5u.com版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng)（ks5u.com）您身邊的高考專家對(duì)于秦始皇在歷史上的功過是非，這里暫且不作評(píng)論。但他實(shí)行“書同文”，是完全應(yīng)該記在歷史的功勞簿上的。中國(guó)地域遼闊，方言很多，有人說如果沒有漢字，中國(guó)早就分裂成若干個(gè)國(guó)家了。從某種意義上說，在漫長(zhǎng)

4、的歷史進(jìn)程中，漢字成了維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的有力工具。漢字，既是中華文化得以傳承和發(fā)展的載體，也是助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力。每一個(gè)漢字的形成都蘊(yùn)含著傳統(tǒng)文化的基因，每一個(gè)漢字的演變都反映著中華民族的滄桑。隨著時(shí)代的進(jìn)步，漢字書寫工具發(fā)生了巨大的變化。鋼筆涌入中國(guó)后，人們?cè)@今后很少有會(huì)寫毛筆字的了。電腦一經(jīng)問世，人們又驚呼以后會(huì)寫鋼筆字的人也不多了。但是，我們堅(jiān)信，無(wú)論用什么工具書寫，漢字是永遠(yuǎn)不會(huì)老去的。(摘編自劉明遠(yuǎn)《奇妙無(wú)窮的漢字》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.“六書”只是字體的分類，并非六種造字方法，因?yàn)椴豢赡芟戎贫ǚ?/p>

5、法再造字。B.漢字書寫發(fā)展演變經(jīng)過了甲骨文、金文、篆書、楷書、隸書、行書、草書等歷程。C.中閏地域遼闊，有很多方言，如果說沒有漢字，中國(guó)早就分裂成若千個(gè)國(guó)家了。D.漢字的書寫工具一立在變化，佴無(wú)論用什么工具書寫，漢字是永遠(yuǎn)不會(huì)老去的。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章第一段運(yùn)用比喻手法，將漢字比作魔方，旨在說明漢字的變幻多姿，奇妙無(wú)窮。B.文章第二段引用許慎《說文解字》里對(duì)“六書”的解釋，論證了漢字構(gòu)造的多樣性。C.文章第三段簡(jiǎn)介漢字書寫的演變經(jīng)過并舉例論證漢字書法是全球獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的藝術(shù)瑰寶。D.文章第四段舉了秦始皇實(shí)行“書

6、同文”的事例表明作者對(duì)秦始皇這一做法高度肯定3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是A.“六書”的說法源自漢字的形體結(jié)構(gòu)和人們的使用情況，漢字被人們據(jù)此歸納分類。B.漢字是無(wú)與倫比的藝術(shù)瑰寶，世界上許多其它的文字都不能與漢字的書法相媲美。C.漢字從某種意義上來(lái)說，在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的有力工具。D.漢字對(duì)中國(guó)文化的傳承和發(fā)展發(fā)揮了重要作用，同時(shí)也助推著經(jīng)濟(jì)社會(huì)前進(jìn)?！敬鸢浮?.A2.C3.B【解析】1.試題分析：題干是“下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是”。本題考查理解并分析文中重要信息的能力。答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀文章，

7、找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真對(duì)讀，尋找細(xì)微的差別。B項(xiàng)，漢字書寫的演變過程應(yīng)為“甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、行書、草書等”。C項(xiàng)，原文為“有人說如果沒有漢字，中國(guó)早就分裂成若干個(gè)國(guó)家了”。D項(xiàng)，錯(cuò)在“一直在變化”，后半句的表述也不準(zhǔn)確，原文是“我們堅(jiān)信，無(wú)論用什么工具書寫，漢字是永遠(yuǎn)不會(huì)老去的”。2.-23-www.ks5u.com版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng)（ks5u.com）您身邊的高考專家試題分析：題干是“下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是”。此題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)

8、的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。C項(xiàng)，沒有舉例論證。點(diǎn)睛：論述類文本閱讀的閱讀材料是一篇小論文，所以要明確