《長春版語文七上第15課犀糞蜣教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、第15課犀糞蜣（一）教學(xué)目標(biāo)1.了解法布爾和《昆蟲記》，感受他在這些昆蟲身上所寄寓的思想感情。2.學(xué)生品味他自然、幽默、富有詩意的語言。3.學(xué)習(xí)法布爾作為昆蟲學(xué)家的執(zhí)著求真精神。4.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。教學(xué)重點(diǎn)[1.學(xué)習(xí)“法布爾精神”，感悟昆蟲身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)。2.學(xué)生品味他自然、幽默、富有詩意的語言。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生通過品味個別語段走進(jìn)異彩紛呈的昆蟲世界。課時安排[1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課孩提時代，知了唱歌，蟋蟀鳴叫，蜘蛛織網(wǎng)，螞蟻運(yùn)食，這些自然界大家庭的成員，是我們天真生活中一道亮麗的風(fēng)景。但

2、隨著閱歷的增長，忙碌之中少了那份欣賞的心境。但在19世紀(jì)的法國卻有一位用畢生時間為蟲子書寫歷史的人，他就是被稱為“動物心理學(xué)創(chuàng)始人”的法布爾，今天我們就一起走進(jìn)他用詩人的語言營造的昆蟲世界，先來認(rèn)識犀糞蜣。二、默讀課文三、解讀作品1.生活中常常為人們所厭棄的犀糞蜣，在這位畢生都致力于昆蟲學(xué)研究的法布爾看來，是怎樣的一種昆蟲？想想是什么使法布爾筆下的昆蟲世界趣味無窮？——在作者眼中，犀糞蜣是一種具有高尚品德的昆蟲，它們生性平和、溫情，工作勤奮，對配偶忠誠，對家庭有責(zé)任感。它們是如此地富有靈性，以至于不能不讓人肅然起敬。他的描述中

3、充滿了人文的關(guān)懷和激情。這種興趣源自他對自然的熱愛，源自他對昆蟲世界的熱愛。當(dāng)他與那些生動活潑的昆蟲朝夕相處時，它們就成了他的家人和朋友。《昆蟲記》是作者以真誠的心寫成的真誠的作品，真實地傳達(dá)出法布爾對生命的關(guān)愛和尊重的敬畏之情，對自然萬物的贊美之情。2.進(jìn)化論的奠基人查理·達(dá)爾文在《物種起源》中贊譽(yù)法布爾是“罕見的觀察家”。法布爾是怎樣觀察犀糞蜣的呢？——為了了解犀糞蜣的洞穴，他親自動手挖掘；為了了解犀糞蜣是否忠誠，他不厭其煩地實驗；為了了解犀糞蜣的生長歷程，他積年累月地觀察。他畢生恪守“事實第一”的首要原則，把科學(xué)工作的實

4、證精神發(fā)展到極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡夭?。正是這種細(xì)致的觀察、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和實事求是的科學(xué)精神，使法布爾贏得了達(dá)爾文的贊譽(yù)。3.觀察是日復(fù)一日的，還要反復(fù)實驗，有時甚至需要做苦工。想想是什么支撐著法布爾始終如一地從事這項偉大而艱巨的工作？——是對科學(xué)真理的摯愛。正是這種愛，給了他把對昆蟲的興趣變成昆蟲學(xué)事業(yè)的勇氣和力量。法布爾一生致力于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。正因為如此，他才能長年累月地觀察那些極為普通的昆蟲，并從中得到極大的樂趣。4.你怎樣看待這位偉大的昆蟲學(xué)家？他的身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？——我認(rèn)為“法布爾

5、精神”主要包括兩個方面：一是敬畏生命，就是平等地看待自然界中所有的生命。事實上，法布爾是懷著對渺小生命的尊重與熱愛去描寫（甚至歌頌）微不足道的昆蟲的，這也是他的作品充滿人情味的原因。二是求真，就是一種細(xì)致觀察以探索真相、追求真理的科學(xué)精神。5.法國作家雨果稱贊法布爾是“描寫昆蟲世界的荷馬”。法布爾還曾多次被諾貝爾文學(xué)獎提名，有“昆蟲詩人”之美譽(yù)，那么你能從本文中的具體語言中感受這一點(diǎn)嗎？——法布爾描寫犀糞蜣的“忘我勞動”，“沒有因為春天的到來而陶醉”，“為了家庭的未來而鞠躬盡瘁”，充分表現(xiàn)出其語言幽默風(fēng)趣而又富有詩意的特點(diǎn)。從

6、“該做的都已做了，忠于家政的她就平靜而滿足地去世了”，“是的，在父輩們普遍對兒輩冷漠不關(guān)心的昆蟲中，犀糞蜣對家人的熱忱的確非常奇特?！梢哉f：‘我盡責(zé)了，我勞動過了’”中可以看出法布爾的語言生動活潑但又不失深刻的特點(diǎn)。四、結(jié)語談到法布爾創(chuàng)作的《昆蟲記》，周作人說：“比看那些無聊的小說戲劇更有趣味，更有意義?！钡拇_如此，法布爾筆下的犀糞蜣是鮮活的，字里行間洋溢著作者對生命的尊重與熱愛。法布爾睿智的哲思，求真的探索為人類的精神之樹增添了一顆豐碩的智慧之果。在我們品享的同時，也應(yīng)該努力做這樣的一個懂得欣賞和創(chuàng)造美的人。五、布置作

7、業(yè)1.讀《昆蟲記》，注意學(xué)習(xí)積累語言，并任選一篇做讀書筆記。2.完成課后練習(xí)題板書設(shè)計德育教育融入小學(xué)課堂教學(xué)的有效對策隨著我國小學(xué)德育教育不斷提檔升級，在小學(xué)課堂教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，日益成為現(xiàn)代小學(xué)品德教育的重要目標(biāo)與方向。在小學(xué)教育階段，是學(xué)生形成自身道德體系的關(guān)鍵時期，利用小學(xué)課堂教學(xué)開展德育教育，可以實現(xiàn)小學(xué)生個人思想品格的形成與塑造。在小學(xué)課堂教學(xué)體系中，蘊(yùn)含著大量的德育知識與德育教育資源，如何將德育教育與課堂教學(xué)有機(jī)融合，是現(xiàn)代德育教學(xué)探索的主要方向，同時也是我們?nèi)粘＝虒W(xué)的出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn)。一、營造良好的課堂氛圍，充

8、分利用教學(xué)資源在小學(xué)教育階段，課堂是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生道德意識的重要載體和平臺。在道德培養(yǎng)的過程中，最為重要的就是要打造新型民主課堂，讓學(xué)生在課堂中準(zhǔn)確找到自己的位置，明確自身在課堂以及生活中權(quán)利義務(wù)，強(qiáng)化提升個人道德意識，構(gòu)建自身的認(rèn)知體系。在小學(xué)教學(xué)課堂上，教師要向?qū)W生灌輸?shù)?/p>