《第11章平面直角坐標系單元測試含解析滬科版八年級數學上初二數學試題試卷》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、4.1　幾何圖形【教學目標】1．通過觀察生活中的大量圖片或實物，體驗感受認知以生活中的事物為原形的幾何圖形．2．認識一些簡單的幾何體(長方體，正方體，棱柱，棱錐，圓柱，圓錐，球等)的基本特征，能識別這些幾何體．【教學重難點】1．識別簡單的幾何體．2．會從具體事物中抽象出幾何圖形．【教學過程】一、導入新課你喜歡旅游嗎？你去過哪些地方？看到過一些什么樣的建筑物呢？下面我們通過大屏幕也去欣賞一下幾個城市的美麗風景吧！請同學們先看一組圖片(最早的球形建筑物，東方明珠塔，埃及金字塔，寧波北侖港集裝箱碼頭)，同學們可知道，這些多彩的建筑物

2、都是由幾何圖形構成的呢！今天我們就一起來學習幾何圖形．(板書課題)二、推進新課1．幾何圖形的概念活動一：測測你的抽象能力(1)在同學們所觀看的大屏幕中，你能找到與自己熟悉的幾何體形狀類似的物體嗎？(各小組交流，合作，暢所欲言，找出熟悉的幾何圖形．)(2)出示實物(文具盒，魔方，茶葉罐，足球，漏斗等)想象出幾何圖形．(3)再出示圖片(帳篷，螺母，金字塔等)想象出幾何圖形．(4)如圖1是一些具體的實物——三棱鏡、方磚、帆布帳篷、筆筒、鉛錘、糧囤、天文臺，圖2中是一些立體圖形，找出與圖2立體圖形類似的圖形．圖1圖2教師總結：對于各種

3、物體，如果不考慮它們的顏色、材料和質量等，而只注意它們的形狀、大小和位置，就是幾何圖形．活動二：賽一賽找出一些生活中熟悉的幾何圖形，看哪些物體的形狀類似于棱柱、圓柱、圓錐和球．分組比賽，看哪一組舉的例子多．如機器零件的六角螺母的形狀類似于棱柱，圓筒形茶葉盒的形狀類似于圓柱，有些冰激凌的形狀類似于圓錐，籃球、足球的形狀類似于球，臺燈的燈罩的形狀類似于圓臺等等．2．幾何圖形的組成活動三：(1)出示幾何體如長方體、正方體、棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球，辨別圍成這些幾何體的面的不同之處．(多媒體演示)長方體、四面體、圓柱、圓錐、球等都是

4、幾何體．簡稱體．包圍著體的是面；面有兩種：平面與曲面．面與面相交的地方形成線；線有直線也有曲線．線與線相交的地方形成點(點無大小)．幾何圖形由點、線、面、體組成．其中點是最基本的圖形．幾何圖形中，像直線、角、三角形、圓等，它們上面的各點都在同一個平面內，這樣的圖形叫做平面圖形；像長方體、圓柱體、球等，它們上面的各點不都在同一個平面內，這樣的圖形叫做立體圖形．教師總結：平面圖形和立體圖形統(tǒng)稱為幾何圖形．活動四：立體圖形的平面展開圖(1)學生自己動手按照課本的操作畫出立方體的平面展開圖．(讓學生理解，對于一些立體圖形的問題，常把它

5、們轉化為平面圖形來研究和處理)(2)做一做，讓同學們自己動手，利用所學的平面圖形和立體圖形設計制作一幅優(yōu)美的圖畫或一棟建筑等．(培養(yǎng)學生們動手實踐的能力和合作參與意識，同時體會數學的美妙之處．)三、鞏固訓練1．課本練習．2．下列圖表中，不能圍成立方體的是(　　)．3．如圖，圓錐的側面展開圖可能是下列圖中的(　　)．四、本課小結請同學們談一談本節(jié)課的收獲．1．平面圖形和立體圖形統(tǒng)稱為幾何圖形．2．幾何圖形是由點、線、面、體組成．五、課堂總結（一）常見立體圖形的分類立體圖形（二）正方體的表面展開圖正方體是特殊的長方體，它的展開圖要

6、比一般長方體復雜得多．將正方體盒子剪開，可以得到正方體有十一種不同的展開圖：第一類，中間四連方，兩側各一個，共六種；第二類，中間三連方，兩側各有一、二個，共三種；第三類，中間二連方，兩側各有兩個，只有一種；第四類，兩排各三個，只有一種．德育教育融入小學課堂教學的有效對策隨著我國小學德育教育不斷提檔升級，在小學課堂教學中進行德育滲透，日益成為現代小學品德教育的重要目標與方向。在小學教育階段，是學生形成自身道德體系的關鍵時期，利用小學課堂教學開展德育教育，可以實現小學生個人思想品格的形成與塑造。在小學課堂教學體系中，蘊含著大量的德

7、育知識與德育教育資源，如何將德育教育與課堂教學有機融合，是現代德育教學探索的主要方向，同時也是我們日常教學的出發(fā)點和著力點。一、營造良好的課堂氛圍，充分利用教學資源在小學教育階段，課堂是培養(yǎng)和激發(fā)學生道德意識的重要載體和平臺。在道德培養(yǎng)的過程中，最為重要的就是要打造新型民主課堂，讓學生在課堂中準確找到自己的位置，明確自身在課堂以及生活中權利義務，強化提升個人道德意識，構建自身的認知體系。在小學教學課堂上，教師要向學生灌輸道德意識，在向學生提出要求的過程當中，要構建平等的話語體系，與學生進行平等對話，共同探討和研究問題，幫助學生

8、在課堂上培養(yǎng)自己的道德思維和道德意識，將自己當成課堂一份子，關注和理解課堂以及生活中出現的道德問題。舉例來說，在小學語文六年級上冊中，有一篇課文為《文天祥》，在開展講解過程中，教師可以有效融入愛國主義教育，并引申相關知識，提升學生道德水平，激發(fā)學生愛國熱情。在語文課堂教學中融