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    現(xiàn)代數(shù)碼攝影論文1

    現(xiàn)代數(shù)碼攝影論文1

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    1、湘潭大學(xué)文化素質(zhì)教育自修課專題讀書論文(體會(huì))(封面)課程名稱____現(xiàn)代數(shù)碼攝影________專題讀書論文(體會(huì))____五彩池風(fēng)光攝影_______指導(dǎo)老師____尹曉燕老師________姓名__________學(xué)號(hào)________班級(jí)名稱__________學(xué)院名稱________交閱時(shí)間_______湘潭大學(xué)教務(wù)處制五彩池風(fēng)景(攝影)作品主題:五彩池的山與水在深郁神秘的長海浴過五月雪,踏數(shù)原始森林的石階,拾級(jí)而下,一泓精致翠綠的水域鑲嵌在靄靄雪原中,如晶瑩的翡翠透人踏足--最精致的五彩池終于展現(xiàn)在我眼前。因?yàn)閶尚×岘?,她也是一百零八個(gè)海子中唯一一個(gè)沒有被稱為海的,

    2、但這絲毫不影響她足以與五花海爭艷的美麗。高山積雪,綠水相映,湖水墨綠、翠綠、淡青、微綠,一塵不染,如一塊天成的碧玉,不見半點(diǎn)瑕疵。據(jù)說在夏秋,池水就像打翻了的調(diào)色盤,也會(huì)如五花海一般呈現(xiàn)墨綠、暗紫、寶藍(lán)、鵝黃等數(shù)十種色彩。遙想空谷悠悠之際,芳草青青,啁啾鳥語伴淡紫滴翠,是怎樣迷醉的風(fēng)情。此際,唯雋秀山林伴如鏡碧水,如幻似真,極目池底,卵石層疊而下,只見墨綠的底色深邃而滄遠(yuǎn),不知通向哪個(gè)美麗的時(shí)空。那些崇高的山嶺,傲立的峭壁連綿不絕,一直沒有離開視線,山腳下,是河道時(shí)寬時(shí)窄、河水時(shí)緩時(shí)急的岷江默默相伴著。山青山靜,水秀水活。入眼都是蔥蔥郁郁的樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的蟲鳴鳥語相和成曲。偶爾

    3、會(huì)有羌族人家獨(dú)特的民居晃過,我聽著音樂,心緒紛亂繁復(fù),直到一座座吊橋闖入我的眼簾。悠悠吊橋終年搖擺在岷江河谷,搖落盛夏的熾熱、嚴(yán)冬的冷酷,浸透了歲月的顏色,就這樣懸于天地之間,連于危崖之上,固定成一道風(fēng)景。想象踏過竹板的吊橋,沿蜿蜒的小路,步入隱居的山水,想象橋盡頭有素靜的柴扉,伴著云霧蔚然的小池,抖落紅塵氣息,葉落無聲。一不小心就遺落了城市的假面,溶進(jìn)了純樸鄉(xiāng)村的情結(jié)。信手拈起池畔雪花,靜賞色如丹青的精致。

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