《全書(shū)答案(同步練習(xí)答案單元卷答案)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、同步練習(xí)答案第七章力第1節(jié)力課前預(yù)習(xí)1施力作用2一個(gè)是實(shí)力物體，另一個(gè)是受力物體3受力物體施力物體相互的4一、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；二、力還可以改變物體的形狀.課堂互動(dòng)1C2A3A4運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；相互的.課后鞏固1ABD2A3A4A5A6D7球拍；球．8運(yùn)動(dòng)；相互9相互；形狀；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．10.（1）小鋼球滾動(dòng)得越來(lái)越快，最后被磁鐵吸附；小鋼球的運(yùn)動(dòng)軌跡向磁鐵一側(cè)彎曲；大小；方向．（2）形變；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．直擊中考1C2C3相互；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；地面的支持．第2節(jié)彈力課前預(yù)習(xí)1測(cè)力計(jì)　彈簧測(cè)力計(jì)2形變　拉力　壓力3大　伸長(zhǎng)4C課堂互動(dòng)1B2A3C4測(cè)量　量程5.力　4　86.彈簧測(cè)力計(jì)　力的大小　測(cè)量范圍

2、　0.1課后鞏固291.C2.B3.B4.A5.B6.B7.如下圖所示。8.思路解析：在能夠恢復(fù)彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與受力成正比。由題意知5N的拉力，彈簧的伸長(zhǎng)量是2cm；現(xiàn)用10N的拉力，彈簧的伸長(zhǎng)量應(yīng)該是4cm，那么彈簧的長(zhǎng)度變?yōu)?4cm。答案：14cm9.思路解析：解題仍然是依據(jù)在彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與受力成正比。這是已知彈簧受力作用后的總長(zhǎng)度，設(shè)彈簧原長(zhǎng)為L(zhǎng)0，L1=12cm，L2=14cm，作用力為5N時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量為x1，作用力為10N時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)量為x2。則有=L1-L0=x1L2-L0=x2解聯(lián)立方程得L0=10cm。答案：10cm直擊中考1B2C3(1)2(2)得到

3、材料、粗細(xì)均像相同的兩根彈簧　．(3)拉力大小(4)彈簧的原長(zhǎng)　　對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)量29第3節(jié)重力課前預(yù)習(xí)1．重力；G2．物重3．彈簧測(cè)力計(jì)4．地球；物體5．正；G=mg；物體所受的重力與質(zhì)量之比；98N/kg；10N/kg6．kg；500；豎直向下7．重；支持；地球；桌子課堂互動(dòng)1．A2．B3．B4．D5．C6．D7．D8．B9．B課后鞏固1．C2．（如圖）3．（1）武漢與上海（2）赤道與北極（3）緯度越高g值越大4．（1）①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空瓶子的重G1；②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶子內(nèi)裝滿水的總重G2；③用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶子內(nèi)裝滿待測(cè)煤油時(shí)的總重G3（2）ρ煤油＝5．方法一：比較物體的質(zhì)量和天平的量程

4、；方法二：比較天平能測(cè)量的最大物重與物體的重力6．15t＞13t，所以不能29直擊中考1B2D3B第八章運(yùn)動(dòng)和力第1節(jié)牛頓第一定律課前預(yù)習(xí)1.力改變2.靜止運(yùn)動(dòng)大小方向3.勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)慣性定律4不能5靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)改變6運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變課堂互動(dòng)1.A2.B3．汽車(chē)有慣性、受到摩擦力4慣性相反北5到達(dá)目標(biāo)上方前課后鞏固1．C2．A3．C4．D5．ABCD6．BCD7．B8.D9.D10.C11.B12.D13.D14.C直擊中考1B2小遠(yuǎn)勻速直線實(shí)驗(yàn)加推理3B4B5C第2節(jié)二力平衡課前預(yù)習(xí)　1靜止勻速直線靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線2相等相反同一直線03.改變不變4.相反相等5．兩個(gè)力，靜止，這兩

5、個(gè)力是平衡的6．同一物體上，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，平衡7．重，1.96，豎直向下，地球，支持，1.96，豎直向上，桌子，平衡力8．重，拉，地球，鋼絲繩，平衡力　課堂互動(dòng)　一、1.5×103，等于，大于，小于，等于，2.3，2，1二、1．B2．C3．A4．D三、略　　課后鞏固　一、1．×2．×3．√4．√二、1．對(duì)角線的交，二力平衡，懸掛法，懸線，交點(diǎn)2．重，拉，二力平衡，重力，拉力，重力293．平衡，大于，同一條直線上三、1·C2·B3·C　直擊中考1B2D3加速不是第3節(jié)摩擦力第1課時(shí)課前預(yù)習(xí)1重支持2相互接觸相對(duì)滑動(dòng)滑動(dòng)3勻速等于二力平衡4滑動(dòng)靜滾動(dòng)5壓力接觸面的粗糙程度無(wú)

6、關(guān)越大粗糙課堂互動(dòng)1.D2.D3.重力摩擦力4.有2.5N滑動(dòng)摩擦力5.靜摩擦滾動(dòng)摩擦力滑動(dòng)摩擦力滑動(dòng)摩擦力6.略合理即可課后鞏固1C2D3C4C5滑動(dòng)左6靜上滑動(dòng)下等于7接觸擠壓接觸面粗糙有相對(duì)運(yùn)動(dòng)8.10與運(yùn)動(dòng)方向相反9.0靜100左150滑動(dòng)200左10.支持力20摩擦力1011.解題方法:盡管物體A受到水平拉力F的作用,但是物體處于靜止?fàn)顟B(tài),所以在水平方向上,物體受到兩個(gè)力的作用:拉力F和向左的靜摩擦力f,另外,由于物體A受到向下的重力G,所以根據(jù)二力平衡,物體還受到地面對(duì)它向上的支持力N.(受力示意圖如圖所示)直擊中考1.勻速直線BD2.（1）f=F=10N29（2）FN=G=40N

7、f=uFNu=f/FN=10N/40N=0.25第2課時(shí)課前預(yù)習(xí)1滑動(dòng)滾動(dòng)2減小增大3．使接觸面粗糙些和增大壓力（自行車(chē)的剎車(chē)）。4．光滑減??；(2)滾動(dòng)；(3)潤(rùn)滑油；(4)氣墊磁懸浮。課堂互動(dòng)1.D2.A3.C4.①③5.C6.有益有益有害課后鞏固1D2A3C4B5C6C7C8B9D10.a、c、d　b、e、f11.壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大12.（1）木箱受到向前的靜摩擦力；（2）