《英語專業(yè)教學大綱》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、目錄英　語1英語論文寫作與科研方法7英美國家概況10語言學導論（英語）16英語語音學19英語報刊選讀22第二外語（法、日、俄）25英語語法32基礎英語37視聽英語67英語口語76英語寫作88高級英語94英語泛讀/快讀108英國文學史135美國文學史138翻譯理論與實踐141英語詞匯學144旅游英語148英語口譯151英語教育學155經貿談判與翻譯158財經英語162國際貿易實務165廣告英語169英語學習技能173外貿函電176178英　語(本科各科類)(課程代碼：080072總學時280/講授

2、256學時/實驗學時24學時)為了適應新的發(fā)展形勢，根據教育部最近頒布的《大學英語課程教學要求(試行)》和我校的實際情況，特制定《甘肅農業(yè)大學英語教學大綱》，用于指導我校本科大學英語教學，同時作為學校對大學英語教學評估的依據。一、教學性質和目標　　大學英語課程是我校非英語專業(yè)本科生的一門必修基礎課。大學英語是以英語語言知識與應用技能、學習策略和跨文化交際為主要內容，以外語教學理論為指導，并集多種教學模式和教學手段為一體的教學體系。甘肅農業(yè)大學英語教學的總體目標是培養(yǎng)學生的英語綜合應用能力，在此基

3、礎上逐步提高學生的聽說能力，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進行書面和口頭的信息交流，同時增強其英語自主學習能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應我國社會發(fā)展和國際交流的需要.二、教學要求　　我校的學生入校水平詞匯量要求在1800～2000左右。經過大學階段學習，畢業(yè)時要達到教育部制定的《大學英語課程教學要求》中的一般要求的水平，并通過國家四級英語考試或《甘肅農業(yè)大學英語四級水平考試》。具體要求為：1、聽力理解能力：能基本聽懂英語國家人士的談話和講座，能聽懂題材熟悉、篇幅較長、語速為每分鐘15

4、0詞左右的會話、談話、報道或講座，能掌握其中心大意，抓住要點和相關細節(jié)。領會講話者的觀點和態(tài)度，并能進行分析、推理和判斷。能運用聽力技巧幫助理解。2、口語表達能力：能用英語比較流利地進行日常交流，較好地掌握會話策略，能基本表達個人意見、情感、觀點等，能基本陳述事實、事件、理由等，表達思想清楚，語音、語調基本正確。3、閱讀理解能力：能基本閱讀英語國家大眾性報刊雜志上的一般性題材的文章，閱讀速度為每分鐘80詞。在快速閱讀篇幅較長的材料時，閱讀速度為每分鐘120詞。能就閱讀材料進行略讀或尋讀。能借助詞

5、典閱讀所學專業(yè)的綜述性文獻，并能正確理解中心大意，抓住主要事實和有關細節(jié)。能在閱讀中使用有效的閱讀技巧。4、書面表達能力：能就一般性、熟悉的主題基本表達個人觀點；能寫出所學專業(yè)論文的英文摘要；能描述各種圖表說明圖表表達的含義；能就熟悉的題材在30分鐘內寫出150詞左右的短文，內容完整，條理清楚，文理通順，語法正確。5、翻譯能力：能借助詞典翻譯一般英語國家報刊上題材熟悉的文章，能摘譯所學專業(yè)的英語科普文章。英漢譯速為每小時300個英語單詞，漢英譯速為每小時250個漢字。譯文基本通順達意，無嚴重理解

6、錯誤和語言錯誤。6、掌握的詞匯量：領會式掌握5500個單詞和1200個詞組（包括中學和一般要求應該掌握的詞匯），其中2200個單詞為積極詞匯（包括一般要求應該掌握的積極詞匯），復用式掌握600個詞組。178三、教學模式及教學時數安排實行傳統(tǒng)教學和多媒體自主學習相結合的模式，并逐步由傳統(tǒng)模式向“統(tǒng)一模式+個性化模式”轉化，即“基于計算機（網絡）和課堂的多媒體教學模式”（3+1+X）。大學英語總學時為280學時，每周4課時：3課時為大班課，以閱讀教學為主。教師講授語言知識方面的重點、難點及閱讀技能的

7、要求、方法等，學生以輸入為主。另外1課時為多媒體語音室授課，以聽說訓練為主要活動，并給予個性化的指導，學生以輸出為主。X為課后自主學習時間，學生借助于課本、單機、無線聽力系統(tǒng)、校園網，開展聽、說、讀、寫、譯全方位的技能訓練，培養(yǎng)自主學習外語的能力。綜合英語課程1-4課程學時開課形式考試形式及所占比例目的綜合英語語言基礎54普通教室，約60人客觀題為主45%幫助學生理解和掌握語言知識語言運用6聽、說、寫、譯（1次多媒體教室，約60人）主觀題為主，其中：聽說30%，寫譯15%幫助學生獲得語言技能自主

8、學習課堂16教師指導下的多媒體自學中心自學網上和多媒體自學中心自學記錄、學習檔案記錄10%培養(yǎng)學生自主學習能力課外40網上或多媒體自學中心自學四、課程設置大學英語課程（基礎階段）大學英語課程（提高階段）指定必修課（綜合英語課）指定必修課（語言技能課）自主學習大學英語（1）大學英語（2）精讀聽說語法泛讀影視欣賞學術英語論文寫作　英美文化應用文寫作五、科學合理地選擇教材教材是實現(xiàn)教學大綱確定的教學目標的重要保證。為了打好語言基礎，培養(yǎng)語言應用能力，提高文化素養(yǎng)，教材應為課堂教學提供最佳的語言樣本和有