《數(shù)學(xué)新課程評(píng)價(jià)的嘗試與探索論文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、數(shù)學(xué)新課程評(píng)價(jià)的嘗試與探索論文摘要：評(píng)價(jià)問題成為影響課程實(shí)驗(yàn)發(fā)展的重要因素，科學(xué)完善的評(píng)價(jià)方法和體系應(yīng)關(guān)注學(xué)生在成長(zhǎng)過程中所呈現(xiàn)出來的各種因素，應(yīng)包括學(xué)生在教學(xué)中的角色轉(zhuǎn)變；學(xué)生的學(xué)習(xí)過程；學(xué)生的問題意識(shí)；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。摘要：評(píng)價(jià)問題成為影響課程實(shí)驗(yàn)發(fā)展的重要因素，科學(xué)完善的評(píng)價(jià)方法和體系應(yīng)關(guān)注學(xué)生在成長(zhǎng)過程中所呈現(xiàn)出來的各種因素，應(yīng)包括學(xué)生在教學(xué)中的角色轉(zhuǎn)變；學(xué)生的學(xué)習(xí)過程；學(xué)生的問題意識(shí)；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。新課程評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)包括：數(shù)學(xué)與生活、做數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)新課程；評(píng)價(jià)；嘗試和探索；關(guān)注隨著新課程實(shí)驗(yàn)工作的全面展開，評(píng)價(jià)問題成為影響課程實(shí)驗(yàn)發(fā)展的重要因素。為

2、了促進(jìn)新課程改革工作的快速發(fā)展，探索新課程環(huán)境下評(píng)價(jià)制度的改革，促進(jìn)評(píng)價(jià)方法、形式和內(nèi)容的更加豐富、科學(xué)和完善，改變過去單一的只靠一張?jiān)嚲頉Q定學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)方式，使評(píng)價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。激勵(lì)教師轉(zhuǎn)變課堂教育觀念，使課堂教學(xué)成為學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的活動(dòng)，經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程。我區(qū)在課程實(shí)驗(yàn)工作中對(duì)評(píng)價(jià)的進(jìn)行了大膽的實(shí)踐和探索，總結(jié)出一套促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)發(fā)展進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展的有效辦法。并制定出一套科學(xué)的《小學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）。目的在于建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師

3、不斷提高、課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。嘗試內(nèi)容綜合、形式多樣、主體多元的評(píng)價(jià)方式。淡化評(píng)價(jià)的選拔和甄別功能，強(qiáng)化評(píng)價(jià)的教育功能和激勵(lì)功能。從關(guān)注教師的“教”到關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”。從而實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。全面推進(jìn)素質(zhì)教育。一、《小學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》的內(nèi)容1．《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教科書》（人教社）一年級(jí)數(shù)學(xué)（上）小學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容：項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)意見分值數(shù)學(xué)與生活1用一個(gè)20以內(nèi)的數(shù)說兩句話。每句話0.5分。12舉例說明生活中哪些物體的面是長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓；哪些物體的形狀是長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體和球。每個(gè)0.1分。0.83會(huì)用時(shí)間說生活中的兩件事情。

4、說一件情0.5分。1做數(shù)學(xué)4先估計(jì)一堆物體的數(shù)量然后再數(shù)一數(shù)。估和數(shù)各0.5分。15比一比兩個(gè)物體的大小、多少、長(zhǎng)短、高矮。每個(gè)0.25分。16說一說您是這樣計(jì)算7+8和15-9的。每個(gè)0.5分。17將物體先分一分、再數(shù)一數(shù)。分、數(shù)各0.25分，0.5數(shù)學(xué)應(yīng)用8認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)間即整時(shí)和半時(shí)共5個(gè)。每個(gè)時(shí)間0.2分。19將一些物體分類并說出分類的方法。分和說各0.5分。1在分類的基礎(chǔ)上。提出幾個(gè)問題并解答。提出問題和解答各0.5分。110口算20以內(nèi)加、減法共14小題。每題0.05分。0.7數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展11您喜歡數(shù)學(xué)嗎？您相信自己能學(xué)好數(shù)學(xué)嗎？將信息反饋到任課教師，激勵(lì)教師改進(jìn)教法，更新教學(xué)

5、觀念，促進(jìn)課程改革的順利開展。12您喜歡做數(shù)學(xué)老師嗎？為什么？13在數(shù)學(xué)課上您喜歡做什么？是活動(dòng)、動(dòng)手操作、聽老師講、還是自學(xué)？14您認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么用？為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？合計(jì)102．《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教科書》（人教社）一年級(jí)數(shù)學(xué)（下）小學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容：項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)意見分值數(shù)學(xué)與生活1能夠指出某一物體相對(duì)另一物體所處的具體位置，如：上、下、左、右、前、后。共10個(gè)，每0.1分。12用某一個(gè)100以內(nèi)的數(shù)字描述生活中的事情。語(yǔ)言描述0.5分。0.53用時(shí)間說生活中的兩件事情。（共10個(gè)）每個(gè)0.05分。0.54舉例說明生活中哪些事物或現(xiàn)象有規(guī)律，有什么樣的規(guī)律。舉例與說

6、明各0.25分，0.5做數(shù)學(xué)5能夠?qū)⒛骋晃矬w放在另一物體的某一位置，如：上、下、左、右、前、后。每個(gè)0.05分。0.36使用學(xué)具進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼組并描述。共4個(gè)，每0.05分。0.27先估計(jì)一堆物體的數(shù)量，然后再數(shù)一數(shù)。估和數(shù)各0.25分。0.58認(rèn)識(shí)各種不同面值與版式的人民幣和簡(jiǎn)單的商品標(biāo)簽。（共10個(gè)）不同面值和版式的人民幣每0.1分。19說一說您是這樣計(jì)算27+8和35-9的。每個(gè)0.5分。110讀出100以內(nèi)的數(shù)。（共10個(gè)）每個(gè)0.05分。0.511將學(xué)具按一定規(guī)律排列并說規(guī)律。拼和說各0.25分。0.512將物體先進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理并完成統(tǒng)計(jì)圖表。兩項(xiàng)各0.25分。0.5數(shù)學(xué)應(yīng)用13選擇

7、使用不同的人民幣購(gòu)物。0.25分。0.514認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)間（幾時(shí)幾分）。共5個(gè)，每個(gè)0.1分0.515在將物體先進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理并完成統(tǒng)計(jì)圖表的基礎(chǔ)上，提出一個(gè)問題并解答。提問題與解答各0.5分。116口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（10小題）。每題0.1分。1數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展17您喜歡數(shù)學(xué)嗎？您相信自己能學(xué)好數(shù)學(xué)嗎？將信息反饋到任課教師，激勵(lì)教師改進(jìn)教法，更新教學(xué)觀念，促進(jìn)課程改革的順利開展。18您喜歡做數(shù)學(xué)