《阿q正傳教學(xué)設(shè)計1》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、《阿Q正傳》教學(xué)設(shè)計1教材分析：課文第七章“革命”部分，生動地描繪了阿Q在革命波及未莊時的心理及行為，具有高度的藝術(shù)性和思想性。?教學(xué)目的：1、把握故事情節(jié)，體會主題思想。???????????2、欣賞人物形象，初步了解阿Q的性格特點，典型意義。?教學(xué)重點、難點：喜劇外衣下的悲劇人物及社會內(nèi)涵。?教學(xué)設(shè)想：1、加強預(yù)習(xí)指導(dǎo)，要求通讀課文，記下第七章中的可笑之處，并試做練習(xí)一第一小題的前半部分。???????????2、將教學(xué)的主要環(huán)節(jié)分為“走近阿Q”、“尋找幽默”、“體會嚴(yán)肅”三個步驟，試圖以“幽默”作為教學(xué)難

2、點的突破口，由淺入深、由表及里地引導(dǎo)學(xué)生理解人物形象、社會內(nèi)涵。???????????3、使用多媒體輔助教學(xué)。?課時安排：一課時?(整篇課文的教學(xué)安排三課時，本課時為第一課時)?教學(xué)過程：??步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖??導(dǎo)入文學(xué)作品寓教于樂。魯迅的小說也往往以喜劇外衣包涵悲劇的內(nèi)核。創(chuàng)設(shè)情境，并引導(dǎo)學(xué)生注意本課時的教學(xué)重點。??走近阿Q①簡介《阿Q正傳》的基本情況。?②問題引導(dǎo)：?本章中，阿Q主要做了什么？在他出場之前，還寫到了什么？?③播放電影片斷，引導(dǎo)回憶作品描繪的畫面。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上概括情節(jié)：?未莊風(fēng)

3、傳革命；?阿Q宣布革命；?阿Q幻想革命；?地主投機革命。引導(dǎo)學(xué)生通過這一環(huán)節(jié)把握課文的情節(jié)，整體感知阿Q這一人物。???尋找幽默問題引導(dǎo)：?①圍繞著“革命”這件事，作者寫了一些很幽默的情節(jié)。你覺得本章中哪些地方可笑、幽默？?②這些幽默的地方，有的是“他人”的幽默，有的是我們的主人公阿Q的幽默?！八恕庇址譃槊癖姾偷刂麟A級，阿Q的幽默又可分為兩個階段，你所找的幽默屬于哪一類？?指出自己找出的幽默之處，并說說它屬于哪一類。??（“民眾的幽默”如：認(rèn)為辛亥革命是替崇禎皇帝報仇，并把“崇禎”誤說成“崇正”；“地主階級的

4、幽默”如：假洋鬼子和趙秀才相約去尼姑庵革命，順手拿走了宣德爐……）?把“幽默”作為教學(xué)難點的突破口。?同時，尋找“幽默”的過程，其實就是訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題能力的過程。也為下一步分析作品的人物形象、深刻內(nèi)涵打下基礎(chǔ)。?　　　????????體??會??嚴(yán)??肅簡要分析“他人的幽默”的“幽默點”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識這些幽默背后的深刻意義。體會這些“幽默”背后的嚴(yán)肅：①民眾的“幽默”說明了他們的愚昧落后、不理解革命；②地主階級的“幽默”則說明了他們的狡詐、投機革命。?簡略處理這一部分內(nèi)容，以突出下一步對作品的主人公阿Q的分析

5、。?具體分析“阿Q的幽默”背后的嚴(yán)肅：?⒈把握阿Q性格特點?①在宣布革命的時候，阿Q有兩句話：“……便是我，也要投靠革命黨了?！?“我要什么就是什么，我歡喜誰就是誰?！边@兩句話表現(xiàn)了阿Q什么樣的性格特點？?②阿Q對革命有哪些幻想？從中可以看出他的革命目的是什么？進而可以看出他又具有哪些性格特點？?⒉理解小說的社會意義：?阿Q雖然可笑，但歷代農(nóng)民革命者不都和阿Q想的一樣嗎？從中我們不也可以看出辛亥革命的不徹底性嗎？阿Q是可笑的，可是，他又是典型的；作品是幽默的，可是，又隱藏著深層的悲哀。學(xué)生思考回答：?①宣布革命

6、時的這兩句話，表現(xiàn)了阿Q性格中妄自尊大、自欺欺人的一面（從一個側(cè)面反映了他的“精神勝利法”）。另外，“要什么就是什么，歡喜誰就是誰”也就是阿Q對自己革命目的的表述。?②我們可將阿Q的革命目的概括為：報私仇、搶東西、挑女人。這些愿望中雖有一些合理的成分，但更多地表現(xiàn)了他的愚昧落后與不覺悟。試圖通過這一環(huán)節(jié)，使學(xué)生對阿Q的形象特點有一個初步的認(rèn)識，并且體會作者在這兩個最滑稽的場面中所蘊藏的深刻的社會內(nèi)涵。?課堂小結(jié)嘲諷的筆調(diào)，良苦的用心。突出教學(xué)的主線，使學(xué)生加深對本節(jié)課內(nèi)容的認(rèn)識。??鞏固拓展①課內(nèi)練習(xí)：通過本節(jié)

7、課的學(xué)習(xí)，你對文學(xué)作品形象地反映生活有了什么新認(rèn)識？??②聯(lián)系課外閱讀的類似的作品，寫一篇賞析文章。?①完成課內(nèi)練習(xí)；?②課外完成作文。由一篇文章的學(xué)習(xí)增進學(xué)生對文學(xué)創(chuàng)作一般規(guī)律的認(rèn)識；使學(xué)生由課內(nèi)走向課外。??附：(一)、板書設(shè)計??喜劇的外衣，??????嘲諷的筆調(diào)，?悲劇的內(nèi)核。??????良苦的用心。???(二)、課件投影選段?《阿Q正傳》教學(xué)設(shè)計2一、教學(xué)目標(biāo)?（一）透過藝術(shù)形象領(lǐng)會思想內(nèi)容，學(xué)習(xí)魯迅清醒的識別能力和熱切的愛國情懷。?（二）分析阿Ｑ人物形象，學(xué)習(xí)人物描寫的方法。?１．通過心理描寫展示人

8、物性格；?２．通過對比刻畫人物性格；?３．讓人物用自己的言行、神態(tài)顯示性格。?（三）理解本文諷刺手法的運用。?（四）學(xué)習(xí)本文用詞準(zhǔn)確、生動的特點。?二、難點、重點分析?（一）明確選文地位。?中篇小說（阿Ｑ正傳）共九章，課本節(jié)選的是七、八兩章。這兩章在全書中占有十分重要的地位：從內(nèi)容上看，主要記述了阿Ｑ在辛亥革命中的表現(xiàn)和遭遇，從一個側(cè)面反映了辛亥革命的過程，較集中地表現(xiàn)了全書的主題思想