《胡英英個人自我診斷SWOT分析表》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、一、自我分析對達成目標(biāo)有幫助的對達成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1、愛學(xué)習(xí)，愛讀書，喜歡用知識充實自己。2、?善鉆研，會統(tǒng)籌，能積極主動處理工作中遇到的問題。3、?熱愛工作，關(guān)心學(xué)生，善于用人性的魅力影響學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。4、?善于團結(jié)同事，和同事一起學(xué)習(xí)，一起研討，共同進步。5、?學(xué)校教研氛圍濃厚，有新型的課型，專題的研討。6、?周圍有積極進取、善于鉆研、努力工作的同事。1、?不知道具體讀哪些書。2、?忙時就懶惰，不能認(rèn)真讀書和備課。3、?周圍沒有專業(yè)引領(lǐng)的導(dǎo)師。4、教學(xué)經(jīng)驗還顯不足.7、?當(dāng)學(xué)科組長，有提高自身素質(zhì)的強

2、烈愿望和動力。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、?多次外出學(xué)習(xí)，聆聽專家的講座。2、?多次參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。3、?積極參加各種促進自身成長的比賽.4、?有良好的教改氛圍，為自身的學(xué)習(xí)，研究提供便利條件。1、?自身的認(rèn)知和惰性。2、?持之以恒的堅持與努力。3、單親的家庭較多.二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1.珍惜這次學(xué)習(xí)的機會,認(rèn)真努力學(xué)習(xí),制定計劃,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),及時與老師溝通請教,向同學(xué)學(xué)習(xí).2、?以組制定教研計劃，研討、解決教學(xué)中存在的問題和困惑。3、?積極參加學(xué)校組織的說課、做課、觀課、評

3、課活動，在參與中學(xué)習(xí)、交流、反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。4、?和同事合作、申報不同級別的課題研究，不斷探討、實踐，以提升自己的理論水平和實踐經(jīng)驗。5、?借助國培平臺，向?qū)＜胰〗?jīng)，向同仁學(xué)習(xí)，開闊眼界，鉆研語文課堂的教學(xué)方法，爭取做得用語文的方法，解決語文的教學(xué)。1、自身文化底蘊不深，理論水平不高。2、缺乏跟蹤指導(dǎo)的專家或?qū)煛?、克服職業(yè)倦怠。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）1、爭取縣“教學(xué)能手”2、學(xué)校青年教師成長的活動展示機會3、學(xué)校各類公開課的鍛煉機會。1、?任何的創(chuàng)新都會被評判，尤其課堂的創(chuàng)新與獨特，可能會受到同事的批判和否定。2

4、、?生活、工作時間的合理安排，家人、學(xué)生關(guān)系的正確處理。